Código de ética y código de conducta de la Universidad de Guadalajara

Contrato Colectivo de Trabajo del STAUdeG

Cuadro comparativo de los planes de estudio

Cuadro de planificación estratégica

Defensoría de los Derechos Universitarios (DDU)

Dimensión de análisis: aspectos institucionales de la fundamentación

Dimensión de análisis: aspectos pedagógico-didácticos de la fundamentación

Dimensión de análisis: aspectos sociales de la fundamentación

Instrumento de apoyo para la elaboración de objetivos

Instrumento de apoyo: saberes teóricos, prácticos y formativos

Matriz 2. Aspectos éticos y normativos de la profesión

Matriz 2A. Necesidades y problemas sociales, presentes y futuros, asociados con la profesión

Matriz 2B. Necesidades y problemas de salud y del panorama epidemiológico, presentes y futuros, asociados con la profesión

Matriz 2C. Avances del conocimiento en la disciplina y la profesión

Matriz 2D. Avances tecnológicos para mejorar las prácticas y desempeños en la profesión o campo disciplinar

Matriz 2E. Necesidades identificadas en los cambios de las prácticas profesionales y desempeños identificados y considerados como dominantes, emergentes o decadentes de la profesión

Matriz 2F. Cambios en las demandas de nuevos conocimientos y habilidades que plantea el mercado laboral asociado con la profesión o campo disciplinar

Matriz 2G. Coherencia entre necesidades sociales y competencias

Matriz 2H. Perfil de egreso por tipos de competencias

Matriz 3A. Definición de unidades de competencia y su aporte al perfil de egreso para cada una de las unidades de aprendizaje

Matriz 4A. Identificación de UA que se conservan del plan vigente sin modificaciones, de las unidades de aprendizaje que se conservan, pero que requieren alguna modificación y de las nuevas UA que se proponen por tipo de competencia y áreas de formación

Matriz 5A. Coherencia entre competencias de egreso y unidades de aprendizaje

Matriz 6A. Asignación de carga horaria, créditos, tipo de curso y prerrequisitos

Matriz 7B. Asignación de carga horaria, créditos, tipo de curso y prerrequisitos

Matriz 8B. Construcción de la malla curricular

Matriz 9C. Coherencia entre áreas de formación y unidades de aprendizaje

Matriz con datos sobre el programa educativo

Matriz de análisis de la pertinencia de las modalidades de titulación

Matriz de lineamientos para las modalidades de titulación seleccionadas

Matriz Etapas en la puesta en marcha del nuevo plan de estudios

Matriz para considerar de manera integral las áreas posibles

Matriz Planta académica

Modelo Educativo del CUCS

Programa de Atención a Alumnos en Situación de Rezago Escolar

Programa Institucional de Tutorías

Protocolo para la prevención, atención, sanción y erradicación de la violencia de género en la Universidad de Guadalajara

Recursos de infraestructura y apoyos administrativos

Reglamento de Ingreso, Promoción y Permanencia del Personal Académico de la Universidad de Guadalajara

Reglamento General de Ingreso de Alumnos a la Universidad de Guadalajara

Reglamento General de Planes de Estudio de la Universidad de Guadalajara

Reglamento General de Titulación de la Universidad de Guadalajara

Tabla de equivalencias de unidades de aprendizaje y sus créditos del actual plan de estudios, con respecto al nuevo plan de estudios

Unidad de Atención Primaria para la Salud Universitaria (UAPSU)